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学监/校长

安吉拉拉塞特

学监,校长

angela lassetter是格鲁吉亚网络学院的校长。此前,她自2010年以来一直在各种学校董事会任职,为公立包机,私立和虚拟学校提供大学预备课程,干部课程和蒸汽课程。此外,她的孩子们还参加了传统的公立学校,私立学校,特许学校,一所虚拟学校,并在家接受过教育。从父母角度和董事会监督角度来看,这为她提供了一个独特而全面的不同教育环境视角。她在资优教育方面也非常渊博。

太太。拉塞特认为,她在家中教育幼儿,包括她自己和其他孩子,只是做父母,这是她履行校长职责的最大资产。她喜欢看到孩子们掌握新概念,对自己的能力充满信心,并且只是像个人一样成长。太太。 lassetter明白我们的孩子将成为明天的领导者和父母,我们必须专注于帮助他们成为快乐,自信,负责任,善解人意,有逻辑且受过良好教育的人,他们有最广泛的机会来取得一切成功。

她是两个孩子的母亲,对学校的选择充满热情,并提供教育选择和资源,让学生有机会不断发展,充分发挥自己的潜力。此外,她的两个孩子都很有天赋,她是天才教育及其特殊需求的声音倡导者。她最小的孩子现在是高中三年级,她最年长的毕业于格鲁吉亚网络学院,毕业前是一名全日制双重入学学生。

太太。 lassetter毕业于埃默里大学商学院,拥有工商管理学位。在她的工作经历中,她曾担任过管理公司运营,人力资源和设施的职位。她的专业运营领域包括编写高级手册,制定和编写政策,开发监督仪表板和培训。最近,夫人。 lassetter还完成了carl vinson学院的特许学校财务管理认证计划。

以前,夫人。 lassetter同时坐在三个不同的学校董事会,并参加了多个国家和州教育会议和研讨会。对于她所服务的所有董事会,夫人。 lassetter主持了她所在学校的董事会治理委员会,并在不同时间担任财务和学术监督委员会的成员。此外,她曾在多个学校咨询委员会,课程选择委员会,学校改进小组服务,并且过去曾帮助撰写学校章程,章程,政策和开设新学校。她还领导了格鲁吉亚州特许学校委员会的董事会培训课程。

执行董事

迈克尔库伊

执行董事, General Counsel & School Advocacy

先生。 kooi是gca的执政董事会执行董事。先生。 kooi开始了他作为商业诉讼律师的职业生涯,然后继续担任佛罗里达州教育部门的律师,为当时的州长杰布什(Jeb Bush)辩护了许多教育改革计划。先生。 kooi后来在佛罗里达州当地发言人marco Rubio担任佛罗里达州教育政策负责人,担任公共特许学校佛罗里达财团的执行董事,并担任佛罗里达州独立教育和父母选择办公室的执行董事。教育部门。在2013年,先生。 kooi来到亚特兰大,担任佐治亚州州长na日an交易规划和预算办公室的教育部门主管。最近,先生。 kooi是资本教育解决方案公司的董事总经理。

首席财务官

andre hopewell

首席财务官

先生。 hopewell在消费者,企业,制造和教育财务领域的多个类别和学科领域拥有丰富的财务经验。在加入格鲁吉亚网络团队之前,他最近担任k12公司的区域高级财务经理已有五年。在那里,他负责南部多个地区计划学校的总收入约1亿美元。在k12之前,andre获得了4大咨询经验,他在deloitte和touché,llp担任过几个项目顾问,他在30多个项目中管理着价值超过3.6亿美元的账户级客户。在担任高级项目顾问之前,他在通用电气公司工作了六年多,在费城,休斯顿和亚特兰大担任多个财务规划和分析职位,同时从财务管理mbae / program毕业。他在南方大学获得了金融和会计学士学位。

Chief Operations & Compliance Officer

詹妮弗米切尔

Chief Operations & Compliance Officer

jennifer mitchell于1996年开始在格鲁吉亚公立学校系统担任教育工作者。她于2008年加入gca家庭,担任学习教练。2010年,mrs。米切尔加入了gca的工作人员,因为它开始引导高中。自加入gca团队以来,她一直担任高中数学教师,首席教师,数学主席,8 年级数学老师,新教师培训师,助理管理员,sis管理员,最近担任区域运营,合规和问责总监。她相信gca和参加学生的机会。事实上,自2008年以来,她自己的家庭继续年复一年地重新注册。

Communications & Public Relations Director

玛丽亚blencowe

Communications & Public Relations Director

太太。 blencowe于2013年加入家庭学术支持团队,担任家庭参与协调员,支持gca家庭成为学生教育的积极合作伙伴,提供家长培训和支持,并通过区域联系,学校文化活动,区帮助家庭与gca社区建立联系通讯,视频和数字媒体。太太。自从2008年成为学习教练以来,blencowe一直作为gca的志愿者参与其中,包括家长助推器,家长志愿者,区域家长和gca ptso掌柜。

在2018年,夫人。 blencowe接受了沟通和公共关系总监的职责,她对有效的学校 - 家庭沟通的热情以及她对充满活力的学校文化的渴望继续为gca家庭,学生和员工提供支持。

地区登记员

佐拉香农 - 穆伦

地区登记员

Instruction, Curriculum, & Assessment Director

艾巴·阿瑟

Instruction, Curriculum, & Assessment Director

博士。亚瑟开始了她的教育生涯,通过美国教育计划与名誉1学校的风险学生一起工作。在格鲁吉亚,她曾在公共和私营部门的dekalb和Clayton县学区工作。她从科罗拉多大学的博尔德分校获得了她的学士学位,并获得了双学位交流和民族研究。在中学和小学阶段作为教育工作了12年之后,博士。 ar日ur在哈佛大学教育学院获得硕士学位,并获得教学领导学位,并因其队列获得智力贡献奖。收到她的编辑后。她来自哈佛大学,在南加州大学教育学院开始攻读博士课程,并于2018年毕业,获得教育领导学位,并获得年度最佳学位论文奖。

她回到格鲁吉亚后,博士。亚瑟曾在佐治亚州网络学院担任教学支持服务主任,负责制定学区对干​​预/多层次支持系统(rti / mtss)和504计划计划的回应。她致力于提高学生的成绩,公平的机会和获得教育的机会推动了她的事业,并将她带到了gca。博士。亚瑟是文化和社会反应教育的倡导者,并热衷于为学生提供他们所需的教学工具,以实现学术和终身的成功。

小学校长

玛丽亚水域

小学校长

女士。自1995年以来,水域一直是格鲁吉亚公立学校系统的教育者。她还有家庭学校学生七年的经验。自2010年以来,她一直在gca工作,担任过班主任,语言艺术,数学和老师;支持alp计划的学生;并且是小学的首席教师。

女士。水域也是中学学生成绩数据协调员。 2015年8月,她接受了小学校长的职责。她致力于为学生和领导小学工作人员提供帮助,帮助学生和学习教练,让所有学生在gca取得成功。

中学校长

罗西lowndes

罗西lowndes

主要

太太。 lowndes在格鲁吉亚公立学校系统和私人补习业务方面一直是教育工作者,已有20多年的历史。她自2009年以来一直在gca工作,并担任班主任老师,社会研究老师和首席教师。 2011年8月,她接受了助理校长的角色,并于2014年9月接受校长的职务。

太太。 lowndes致力于“主持学生”,并带领我们的中学教职员工协助学习教练和学生掌握每个学生特定年级的技能和标准。

高中校长

特别节目总监

konteint redmon

特别节目总监

女士。 redmon自2002年以来一直从事教育工作,开始在高等教育部门担任大学管理员。自2005年以来,她一直居住在亚特兰大都市区,当时她从贝勒大学搬迁到佐治亚理工学院担任学生事务管理员。女士。 redmon为各种教育环境中的学生提供服务,并将她在私人,公共,包机和虚拟教育环境中的经验带到了她在gca的角色。她在内布拉斯加大学接受过特殊教育和交流障碍以及她的咨询。她作为一名本科生在临床和学校环境中开始了她的特殊教育生涯,并且作为一名前大学定向讲师和一名高素质的特殊教育教师,具有独特的视角。女士。 redmon于2009年重返中学,并在加入gca之前获得了公共,虚拟和特许学校设置的教学和领导经验。她是职业转型和全面教育的倡导者,并致力于确保所有学生的教育福利。

辅导服务 & Student Support Services Director

阿米娜罗斯

辅导服务 & Support Services Director

太太。罗斯毕业于科罗拉多大学,拥有社会学学士学位,主修犯罪学。在成为一名专业的学校辅导员之前,她是一名心理健康专家,为住宿治疗设施的青年提供咨询。她曾担任行为专家,过渡协调员以及生活技能发展和过渡计划主任。太太。罗斯毕业于剑桥大学,获得了一定的成绩。在2008年的专业学校辅导中,立即开始在亚特兰大公立学区担任高中辅导员。自2013年以来,她一直在格鲁吉亚网络学院工作。自从加入gca团队后,她一直在。罗斯曾担任高中辅导员,教师顾问委员会成员,首席顾问和现任地区辅导服务主任。

太太。罗斯坚定地倡导教育“整个孩子”的重要性。每个学生都有情感,社交和学术需求。对于所有利益相关者而言,了解满足gca“整个孩子”的需求直接影响我们学生在学校和生活中的成功至关重要。

家庭订婚总监

michelda Watson

michelda Watson

家庭订婚总监

太太。自2007年作为一名学习教练到来之后,沃森一直参与gca的各个方面。作为一名积极参与,充满热情的学习教练,在三年后,沃森正式成为家庭学术支持联络员(fasl),他对gca独特的实施k-12教育的方法感到兴奋。从那以后,她一直在快速学习所有年级,并在中学和高中帮助设计和实施学校的fasl计划。过去两年,夫人。沃森担任快速助理管理员,协助监督快速的建议,法定,逃学,家庭参与和社会工作计划。她的最终目标是为快速支持gca的风险和挣扎的家庭,最终导致他们在gca的虚拟环境中取得成功。

School Accountability, Federal Programs, & Grants Director

喜欢彼得森

School Accountability, Federal Programs, & Grants Director

Ms. Peterson has been a Georgia educator since 1998. She has experience teaching in a variety of grade levels, contents, brick and mortar, and virtual settings. She came to GCA in 2010. Prior to accepting the position as the Director of School Accountability, Federal Programs & Grants, Ms. Peterson served as Title Programs Director where she coordinated educational programs for Title I-A, Title II-A, 标题我V-A, Parent and Family Engagement, 足球外围less, Migrant, and Foster-Care. She also served as a Student Achievement and Data Coordinator where she helped to develop data driven practices at the school and district level. She has worked on various committees at 日e district and state level and served as a mentor to teachers and leaders.

女士。彼得森拥有幼儿教育理学学士学位,教育领导硕士学位和教育领导力教育专家学位。她致力于帮助所有学生,教师和领导者取得成功。她的目标是确保所有学生在格鲁吉亚获得公平的教育机会。