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英语学习者

two children standing in front of school owl mascot

我们的英语学习者(el)课程的重点是为我们的学生提供策略和资源,帮助他们掌握英语听,说,读,写的熟练程度。我们的目标是让我们的学生成为我们全球社区的自信领导者。

计划概述

格鲁吉亚网络学院为有资格获得服务的学生提供其他语言(esol)课程的英语。该计划的学生将通过与esol认证教师的现场课程连接会议每天获得小组支持。通过使用国家地理课程,学生将学习阅读,听力,口语和写作英语技能。学生们将获得一个独特的机会,在一个非常有吸引力和令人兴奋的课

计划目标

esol教师与课堂和其他特殊课程教师合作,支持语言习得的学术和社交技能。

通过wida can-do描述符测量,esol学生将在听力,阅读,写作和口语方面精通英语。

esol教师与家人合作,确保学生和家庭获得在虚拟学校环境中取得成功所需的支持。

esol计划鼓励学生对他们的文化和他人的多元文化的积极认可和价值。

经常问的问题

新的小组

谁是英语学习者?

英语学习者是指主要或母语不是英语并且根据英语语言能力评估结果有资格获得服务的学生。

识别少数民族语言学生的正确术语是什么?

2001年“无子女留守法”中的语言将少数民族语言学生视为有限的英语水平学生或学生。然而,格鲁吉亚教育部,esol计划跟随美国的领导。教育部通过将这些学生确定为英语学习者或(els),因为这个术语清楚地描述了英语语言习得过程。这两个术语可以互换使用。

学生如何有资格参加el课程?

如果家庭语言调查在三个问题中的任何一个问题上显示非英语语言,则适用的kwap-t或wida筛选器将被管理给学生。它用于衡量最近抵达的学生的英语语言能力
美国人或在家里说另一种语言的人。它允许我们确定一个孩子是否需要英语教学服务,如果需要,可以在什么级别。

我的孩子为什么要参加el课程?

获得社会和学术(学校)语言是一个漫长的过程。你的孩子可能会说英语流利,但却很难读写。当您的孩子上学时,语言内容和技能将继续变得更加困难。通过参与此计划,您的孩子将获得其教师的额外帮助。这种援助可能是
通过小组或通过其他资源提供,您的孩子可以使用这些资源帮助他/她培养更高级的语言技能。

是否有资格获得特殊教育服务?

是。已被确定为有资格获得特殊教育服务的人员应由两个方案进行双重服务。请参阅“超越esol:els的附加服务”部分。 

我该如何帮助我的孩子?

鼓励父母成为孩子学校的积极成员。您可以通过鼓励您的孩子充分利用gca提供的所有资源来提供帮助。另外,请鼓励您的孩子在需要帮助时提问。除此之外,请与您的孩子一起阅读并讨论您一起阅读的内容。

我应该不再在家里说母语而只会说英语吗?

不,鼓励孩子们在获得英语时继续发展他们的第一语言。

英语学习者